Ludicos, didacticos y atractivos
Aprender con diversión
Los juegos de cartas creados por TrasHumantes, gracias a sus ilustraciones y un vocabulario sencillo y variado, son atractivos, divertidos y didácticos. Asociados a los materiales contenidos en las maletas pedagógicas permiten desarrollar secuencias pedagógicas para niveles primarios y secundarios o capacitación de adultos.
Juegos de Mesa
Son juegos destinados a animar actividades culturales en las escuelas, museos o centros comunitarios con el objetivo de valorar el patrimonio, las identidades y la interculturalidad.
Son interactivos y solicitan la memoria, la observación y la reflexión. Ademas, las/os participantes van adquiriendo conocimientos mientras comparten, interactúan y se divierten. También, van descubriendo y asimilando diversas temáticas propias a la cultura, el ambiente y la biodiversidad.
Gracias a las ilustraciones, las/os jóvenes podrán también familiarizarse con las características estéticas y visuales propias de la temática abordada.
Maletas Pedagógicas
¿Qué es una Maleta Pedagógica?
Es un conjunto de herramientas conceptuales, didácticas y metodológicas, destinadas a animar e impulsar el proceso de enseñanza sobre temáticas especificas.
A dentro de la maleta se encuentra una serie de actividades fáciles de integrar en proyectos escolares. Están destinados a fortalecer la identidad cultural de los jóvenes e incentivarlos a cuidar el medio ambiente.
Los materiales incluidos en la Maleta (libros, juegos, fichas y actividades pedagógicas entre otros) están dirigidos a los niveles primarios y secundarios.
¿Por qué una Maleta Pedagógica?
Muchas veces los esfuerzos para trabajar sobre culturas locales originarias o medio ambiente, fundamentalmente desde las escuelas u organizaciones comunitarias, se ven diezmados por la falta de información sistematizada y actualizada sobre la temática.
Por lo tanto, la Maleta Pedagógica “Pueblos originarios” es un equipaje formado por un conjunto de herramientas de uso didáctico. Se integran saberes, actividades lúdicas y materiales didácticos significativos destinado principalmente a educadores/as, profesores/as, maestros/as que quieran enseñar y valorar el legado cultural de los pueblos originarios.
Desde una mirada construccionista*, reconocemos la importancia de la educación como formadora de pensamiento, como así también, del sistema de valores que guían y construyen nuestras prácticas y relaciones sociales.
*Referido a la teoría del Construccionismo
TALLERES
Los talleres tienen un enfoque pedagógico-práctico. Además de las actividades y de los juegos de mesa que llevan las maletas pedagógicas, se realizan charlas en donde se trasmite una visión amplia y positiva sobre el patrimonio Cultural y Ambiental. Se busca valorar el legado cultural de los pueblos originarios, explicar las metodologías científicas de investigación del pasado y favorecer el acercamiento a diferentes realidades culturales.
A través de esta propuesta lúdico-didáctica, buscamos dinamizar, animar e impulsar el proceso de enseñanza para generar interés de todas/os la/os estudiantes.
Cada taller está adaptado según la edad de las/os alumnos y mantiene estrecha relación con los diseños curriculares oficiales y con los contenidos de las materias escolares. De este modo, se garantiza que las escuelas puedan retomar los temas trabajados para utilizarlos en la enseñanza de otros contenidos a través de las materias troncales.